12月14日下午两点,人文艺术学院环境艺术设计教研室在临近期末之际，为了进一步端正学风，调整学生心态，帮助学生树立信心，在实验楼三区105召开“大一到大二的转变—端正学习态度”主题交流会。环境艺术设计教研室主任王鹏老师，教研室全体老师及环境艺术设计17级全体学生参加本次交流会，会议由辅导员张理达老师主持。

“做一个环境艺术设计专业的学生，要有素质，有情商，尤其要有专业涵养和丰富的知识水平。在知识大爆炸的今天，要真正理解到知识的力量，珍惜现在美好的学习时光。”教研室主任王鹏老师强调到，“其次，在日常的学习生活中，大家要学会严以律己、宽以待人，尊重彼此之间的不同，尊重彼此之间的生活习惯，步入大二，每个人都渐渐有了自己的私生活，也都了解彼此。在这个时候，正是矛盾逐渐爆发期，希望同学们做到自信但不自傲，但更不能自负。同时，对于环境艺术设计专业目前的分流培养，希望同学们理解，对于老师而言，没有任何对学生的区分，有的只是培养方式不同，对待在场的所有同学，老师们都是相同的爱，相同的重视，相同的责任，相同的教育。”

环境艺术设计夏东亮老师指出，希望同学们在大二期间能够做好自己的人生规划。对于考研的同学树立目标学校，了解情况，对于就业创业的同学，一定要查缺补漏，寻找自己的不足之处，了解学习相关知识，为今后的目标做准备。

环境艺术设计教研室濮赫老师告诉同学们，环境艺术设计专业不同于其他专业，本专业作业量大，任务重，要求严，同学们都会感觉到疲惫。但是不管如何，这是专业要求，我们既然选择这个专业，要有对这个专业最基本的尊重。在今后的学习和生活中，希望同学们不管多苦多累，都能够真心对待自己的专业，不要抄袭，不能敷衍。

最后张理达老师强调，在期末考试到来之际希望同学们能认真学习，积极备考，严肃考风考纪，注意期末各方面的安全问题。

据了解，自2017级开始，人文艺术学院就本着“加强基础、淡化专业、因材施教、分流培养”的原则，结合专业特色和学生的具体实际，对学院的环境艺术设计专业、视觉传达设计专业实行考研和就业分流培养。就目前学生的反馈情况来讲，这一措施直接帮助了学生从入学时就会认真规划自己的大学生涯，有利于学生时刻保持着警醒的状态。这一举措的实施，也为后期人文艺术学院更加清晰、准确、有方向地培养学生奠定了基础，践行了我校以生为本、因材施教以及和学生在一起的教育理念。