部分师生图片

自2月17日开学以来，新闻传播系积极响应教育部 “停课不停学”的号召，认真学习《人文艺术学院疫情防控期间在线教学组织与管理工作的实施方案》，已经顺利开展了六周的线上教学活动。

为了确保上课质量，系部各专业老师运用传媒人的敏感度和创造力，尝试使用不同的教学方式。在线上教学的过程中，针对各专业情况、教学内容和教学设计进行一定的调整和改进，努力寻求线上教学的最优化方案。线上教学开展以来，获得了新传学子的积极配合。

播音与主持艺术作为一门实践性很强的学科，教学过程中在保证课程理论知识明确的前提下，更注重学生“动起来”的能力。老师们将线上教学与专业特点有机结合，让“直播”不仅为老师上课所用，更成为学生专业的展示平台。《广播电视节目播音主持2》是我校播音专业大三学生的一门必修课，考虑到直播上课既是挑战，又是难得的“播音主持”实践平台，能让学生真实直观的感受到“上镜直播”与“演播室录播”的不同。老师们根据课程进度，采用了“上镜直播”的教学方式，并进行“出境示范”，自身画上镜妆，着新闻服装，进行指导示范。在“上镜直播”课程中让学生对电视新闻口播与电视新闻片配音进行了综合性训练，充分发挥学生的主观能动性和学习积极性。虽然相比较于演播室内上镜的专业设备，网上上镜存在一定的局限性，但学生在课下积极准备，并严格按照上镜的标准对新闻素材进行前期的搜集，从妆容、发型、服装、镜头调试、出镜背景等方面进行了精心的准备，体现出了上课满满的仪式感。课堂上学生将所学内容进行了充分展现，上课效果与学生反映情况较好。

这样的教学形式，不仅调动了学生学习的积极性，提高了教学质量，更是播音专业对线上教学形式的新探索。