好的学风，是培养学生良好习惯的开始。疫情影响之下，人文艺术学院为把握校园安全稳定，丰富课后学习形式，对2020级新生开展每晚自习学习。依据专业特殊性，经过探索讨论形成了具备自身特色的学风氛围。

首先对自习时间、地点与自习课堂要求规范，养成学生主动将手机放入手机袋中。为增强口语提升，并开展了集中朗读英语时间。

学生自觉站起朗读英语

学生主动上交手机

为强化自习效果，学院进行分类管理指导。例如，美术类学生，周一、周三集中绘画和美术史论相关知识学习；周二、周四集中学习英语；针对表演类爱动的学生，引导其走出教室，走向练功房、舞蹈室、播音间、练声房等。“以兴趣带动积极性，以专业促进学业”。对于希望专注文化课的学生，依然进行自习室学习管理。形成了对教室、舞蹈房分别考勤，专业老师、辅导员老师分类管理，教学、团学相依托，打造学生成才成长。

舞蹈专业晚自习练舞备战比赛

最后，班级还认真组建了英语学习交流，十人左右一组。辅导员老师监督，学习委员管理，英语成绩较好学生任组长，打造“链条式”学习。每天晚自习前，学习委员推送学习资料，组长推进学习效果，做到了鼓励先进，促进了好的学习氛围。

学生建立英语学习交流群

目前，人文艺术学院2020级新生已经养成了学习委员、组长带动式，学生自习自觉性的学习氛围，学生能够坐得下来、学得进去，为优良学风建设打下了坚实基础，促进了和谐法纪安全校园建设。