为切实提高教学成果的质量，增强师生的课程实践能力，降低教学内容的可重复性，6月1日，公共艺术教研室通过钉钉直播的方式召开“专业课程设计之间关联性和可操作性”主题教研会。各专业负责人及专任教师参加会议，共同探讨各专业课程设计之间的关联性。

会议开始，各位教师结合自身专业的情况，对课程之间的关联性进行讨论和分析。随后，各专业教师重点探讨相关实施路径，表示可通过“线上+线下展览+参赛+校企合作”的方式形成专业课程多层次应用的链接，提升教学成果的质量。最后王姣老师进行了总结，指出多种教学方式的结合，不仅能够促进实践教学过程及教学方法多元化发展，更能有效激发学生的学习兴趣，扩充学生的学习面，培养学生自主学习与解决问题的能力。

此次教研会的召开，为以后的教学改革和课程设计提供了一套有效的理论体系，有助于优化教学成果的质量，从而达到培养高素质、高水平应用型艺术人才的目标。