汇报会师生合影

小组汇报

2025年5月27日下午，2023级音乐表演本科班带来的《中国音乐史与名作欣赏》课程汇报——“探秘博物馆里的音乐文物”惊艳亮相。任课教师任增吉副教授与教研室师生共同见证这场别开生面的课程改革成果展示。

本次汇报以“行走中的音乐史”为核心，8个学生小组奔赴洛阳、安阳、焦作、西安、湖北、许昌等多地博物馆，通过实地探访音乐文物，深挖历史脉络。汇报现场，学生们结合精心制作的PPT、生动的影像资料与幽默风趣的讲解，将曾沉睡于展柜中的编钟、古瑟、陶埙等文物化作“会说话的历史”，串联起跨越千年的音乐故事，让抽象的理论知识在实践中“活”了起来。

长期以来，音乐史论基础课常因理论性强被学生视为“枯燥课程”。此次创新尝试彻底打破传统教学模式，学生们从文物的形制、音色、历史背景等维度展开研究，在实地考察中与不同时期的音乐文化深度对话。汇报现场，学生们自信流畅地讲述、充满感染力的表达，生动展现出实践学习激发的浓厚兴趣与探索热情。

这场汇报不仅是一场知识的分享，更是一次教学改革的成功探索。通过实践，学生们的审美鉴赏能力、语言表达能力与团队协作能力得到全方位提升；PPT制作、视频剪辑、配乐设计等新媒体技能的运用，也让课程紧密贴合自媒体时代的传播特点。音乐表演教研室教师表示，未来将继续深化“理论+实践”融合的教学模式，引导学生在传承中创新，让中国传统音乐文化焕发新的生机。

此次课程汇报以创新姿态打开音乐史教学新维度，为高校艺术教育改革提供了鲜活范例，也让在场师生深刻感受到：当课堂与实践碰撞，音乐史论学习将迸发无限魅力。（撰稿：张艾娟    审稿：任增吉）