研讨现场

为深入落实立德树人根本任务，推动思政教育与设计类专业教学深度融合，探索课程思政落地见效的实践路径，2026年4月14日，公共艺术教学部在音乐厅508组织开展“设计专业课程思政融入路径与实践”专题会议。本次会议由公共艺术教学部主任李甜主持，全体教师参会。

会议伊始，李甜明确了本次研讨的核心主旨与议程。她强调，设计类专业作为传递文化价值、引领审美导向的重要专业，课程思政建设是落实“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的关键抓手，需立足专业特色，将文化自信、工匠精神、社会责任、家国情怀等思政元素与设计教学有机融合，实现“知识传授、能力培养、价值引领”三位一体的育人目标。

研讨交流环节氛围热烈，全体教师结合自身教学实践，围绕课程思政元素挖掘、融入路径创新、教学案例设计、实践教学融合等核心问题各抒己见、深度研讨。代表教师吴昊珍指出，教师既要坚持“润物无声、潜移默化”原则，避免思政教育与专业教学“两张皮”，也要创新案例教学、情景教学、项目式教学等多元方法，增强课程思政的吸引力与感染力，将价值引领成效纳入课程考核，倒逼课程思政落地见效。

此次专题研讨会的召开，是公共艺术教学部推进课程思政建设的重要举措，进一步推动了思政教育与设计专业教学的深度融合，为培养兼具扎实专业技能、高尚道德情操和强烈社会责任感的新时代设计人才筑牢根基，绘就了设计类专业教学思政赋能、立德树人的新图景。（撰稿：薛超男；审稿人：王鹏）