研讨现场

为主动顺应人工智能发展趋势，以数字化转型推动专业内涵建设，探索人工智能与艺术设计教育深度融合的实施路径，11月10日，艺术设计系组织开展“AI重塑‘教、学、管、评、建’的实践探索”专题教研活动。此次活动由艺术设计系主任邹昀宣主持，全系专任教师参加。

邹昀宣指出，本次教研活动要坚持问题导向，聚焦人工智能融入艺术设计人才培养全链条的现实问题，旨在厘清AI在教学各环节的应用场景、落地方式，助力AI时代艺术设计教育教学高质量发展。

研讨环节，全体教师围绕多个重点方向展开深入交流。在教学设计层面，重点研讨智能备课范式革新、AIGC工具赋能课堂形态变革，探讨如何依托智能工具优化课程架构、丰富教学载体；在学生培养层面，交流人工智能支撑个性化导学、实践创作赋能、学业过程动态管理的可行方案，兼顾创意激发与设计思维培育；在评价与专业建设方面，分享AI辅助多元教学评价、专业建设数据治理的实践案例，探索过程性、综合性评价新模式；同时，大家重点辨析艺术设计领域人工智能应用的边界，围绕作品原创认定、学术诚信规范、伦理风险防控等关键问题交换意见，明确技术为教学赋能而非替代创意的核心原则。

人工智能为艺术设计专业带来教学变革新机遇，同时也对教师能力、创作规范、育人标准提出新挑战。后续，艺术设计系将持续推进成果转化，把本次研讨形成的思路落实到课程改革、项目实践、教学评价等环节之中，建立规范可行的AI教学应用机制，在守住学术底线、坚守艺术内核的前提下，用好智能技术工具，不断优化人才培养体系，培育兼具人文素养、创新能力与数字素养的新时代艺术设计人才。

一审一校：邹昀宣

二审二校： 孟新然

三审三校： 王鹏