—基本要求—   

具备了从事本专业相关工作的能力。

   —内涵解读—

1.本观测点重在引导新建本科院校着力于应用型人才培养。

2.专业能力是指学生从事所学专业相关工作的基本实践能力、自学能力、应变能力，创新意识等。考察时要了解学校对学生的知识结构、能力培养的总体设计，了解选修课程开设情况、学校的文化科技氛围，学生的实际状况和所反映的实际水平。

3.对学生专业能力的要求首先应体现在专业培养方案中对专业知识、能力、素质的描述和要求，通过对用人单位的调查和对毕业生的回访来进一步验证学生专业知识及能力与从事实际工作要求的符合度。对本观测点的考察与“7.4.2社会评价”“7.5.2就业质量”观测点密切相关。

4.通过学生课程考试、技能测试、实习报告等专题评估结果汇总分析，查阅学生科研与实践成果材料来考察学生的专业能力。

5.通过举办专业能力达标、能力过关、能力竞赛等活动，提高专业能力，取得优良效果。