—基本要求—

就业面向符合学校培养目标要求，毕业生就业岗位与所学专业相关性较高，就业岗位适应性较强，有良好的发展机会。毕业生对就业工作的满意度较高。

   —内涵解读—

1.学生的就业质量包括就业岗位类别的比例与专业学习的相关性，以及学生在岗位上的突出表现等（专业相关性主要取决于毕业生的自我评价）。

2.学校就业工作不仅应关注就业率，还要注重就业结构（毕业生就业方式的分布）。“就业面向符合学校培养目标”是验证就业质量的主要依据。考察“三个符合度”中学校人才培养结果（毕业生）符合学校确定的培养目标（质量标准）的程度。

3.学校要根据培养目标要求，制定毕业生就业面向目标定位。毕业生要制定符合专业的职业规划。就业后，要对毕业生就业岗位适应性，以及能否提供良好的发展机会与空间进行追踪调查，实时调整就业指导方向和人才培养目标，提高就业质量。

4.主要考察内容包括：

（1）学生就业面向是否符合学校办学定位和培养目标要求；

（2）学生就业面向是否与为服务地方（区域）经济社会发展或行业需求一致；

（3）学生就业岗位与在学校所学专业知识结合度如何；

（4）就业率的统计口径和统计数据的真实性如何；

（5）学校是否建立了毕业生回访或追踪制度，并以此为依据提升就业指导服务水平，提高就业质量；

（6）学生就业的平均薪酬、稳定性、职业发展、自主创业情况、用人单位评价、优秀校友等也可以作为衡量就业质量高低的参考。