教研活动现场  

为深入挖掘地域非遗文化资源，探索非遗在艺术设计教育中的传承与创新路径，进一步提升课程育人的文化服务能力，10月27日，艺术学院艺术设计系在音乐厅举办了以“地域非遗文化资源融入艺术设计课程教学的探索研讨”为主题的教研活动。本次活动由艺术设计系主任邹昀宣主持，全系专任教师参加了本次活动，共同探讨非遗元素在现代设计教学中的转化与应用。

本次教研活动紧扣“地域非遗文化资源融入艺术设计课程教学”的核心主题，立足艺术设计专业的教学实际，聚焦非遗文化在服装与服饰设计、产品设计、环境设计等核心方向课程中的创新应用。活动聚焦非遗文化传承与艺术设计课程教学的融合路径，通过线下交流研讨，将传统非遗文化转化为生动的教学资源，创新课程育人模式。

研讨交流环节中，服装与服饰设计专业骨干教师张巧靓结合《中原非遗传承与创新设计》等课程的教学实践经验，详细分享了非遗元素在各类设计课程中的转化应用案例。参会教师围绕“如何将非遗元素有效融入课堂教学”“如何依托非遗文化开展项目化教学”“设计创新助力地域非遗文化传承”等议题展开了热烈讨论。与会教师一致认为，将地域非遗文化引入课堂，不仅能丰富设计课程的文化内涵，还能有效激发学生的创新思维，培养其文化自信。同时，教师们针对非遗文化在教学实践中遇到的难点，如传统工艺与现代设计的结合、非遗元素的提取与重构等，交流了优化思路与实操方案，并探讨了以设计创新助力地域非遗活态传承、服务区域文化建设的可行路径，最终形成了初步的、可推广的实践案例构想。

此次专题教研活动为全系教师搭建了非遗文化与设计教学交流的优质平台，梳理了地域非遗文化资源融入课程教学的切入点与发力点，为后续深化教学改革提供了新思路。下一步，艺术设计系将以本次教研成果为契机，持续推进非遗文化进课堂、进教材、进项目，鼓励师生以现代设计语言讲好非遗故事，培养兼具传统文化底蕴与现代创新设计能力的高素质艺术设计人才，不断提升专业办学特色与人才培养质量。

一审一校：邹昀宣

二审二校：孟新然

三审三校：王   鹏